Klaviatura Kapağı Mikro Suluboya Botları: 12 Adım (Şəkillərlə birlikdə)

2024 Müəllif: John Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2024-01-30 07:44

Bu kiçik robotlar şəxsi dizayn problemlərindən qaynaqlanır: bir şey etmək üçün lazım olan minimum miqdarda material və alətləri araşdırmaq. Bu vəziyyətdə "sənət" edən və/və ya edən bir şey.

Mümkün olduğunda köhnə klaviatura kimi əşyaları istifadə etmək və təkrar emal etmək və bütün materialların asanlıqla yenidən qurulmasına, uyğunlaşmasına, fərdiləşdirilməsinə və təkrar istifadəsinə icazə vermək istəyim bu hədəflə sıx bağlıdır. Bu, həm davamlılıq, həm də təhsil baxımından mənim üçün inanılmaz dərəcədə vacibdir. Bir tərbiyəçi olaraq, hər bir komponentin asanlıqla təkrar istifadəsi üçün ayrıla biləcək dizaynları motivasiya edən materiallar və suallar verməyə çalışıram. Bu robotun isti yapışqan, ideal olaraq lent və isteğe bağlı qayçıdan başqa alətlərə ehtiyacı yoxdur. (Hər hansı bir müəllim, əgər bilmirsinizsə, bir şeylə 30+ şey arasındakı zaman, məkan və xərc arasındakı böyük fərqi söyləyəcək.)

Ümid edirəm bu robot sizə fikir verir. Demək lazımdır ki, demək olar ki, sonsuz bir yaradıcı dahi mənbənin faydalanıcısı oldum: çox uzun müddətdir hər yaşda olan tələbələrin. Ümid edirəm ki, bu ilhamın bir hissəsini burada paylaşa bilərəm. Beləliklə, bu kiçik bot yalnız bir dizayndır. Bir başlanğıc. Burada təsvir etdiyim kimi düzəltsəm belə, ayrılmaq, yenidən düzəltmək, düzəltmək, əlavə etmək və nəticədə öz şəxsi yaradıcılığınız üçün ilham və mümkün bir başlanğıc nöqtəsi olmaq demək idi. Zövq alın!

Addım 1: Təchizat + Təhlükəsizlik Qeydləri Toplayın

"loading =" tənbəl"

… Və ya karalamalar, cızıqlar və ya təsadüfi/ təkrarlanan nümunələr, nə adlandırmaq istəsəniz. Bir dəfə bir Yaradıcı Korpus Üzvü ilə Artbotların "Artbotlar" adlandırılmaması lazım olduğunu iddia etdi, çünki etdikləri rəsmlər onun ağlında "sənət" deyildi. Tamam dostum. Şadam ki, tanıdığım rəssamların böyük əksəriyyətinin (indiyə qədər tanış olduğum, öyrətdiyim və öyrəndiyim hər bir uşağı əhatə edir) incəsənətə bu qədər dar və sərt baxışları yoxdur. Sənət ifadədir. Şəxsidir. İstədiyinə qərar verdiyin hər şey, sənə və başqalarına sevinc bəxş edən və ya düşüncəyə və hisslərə səbəb olan hər şeydir. Düşünürəm ki, öz dizaynınızı yaratdığınız izlər bu kateqoriyaya düşür, buna görə mənim üçün Arbotu bəyənirəm. Həm də karalama maşını, doodle robotu və ya drawbot və ya kiminsə hərəkət edən, hazırlayan və/və ya sənət edən bir şey vermək istədiyi başqa bir ad istəyirəm. Adlandırmaq istədiyiniz hər şey budur.

Sənətdə təsadüfən sabun qutusu söyüşünə son verin!

Bu kiçik bot, məsələn, rəqs kimi bir sənət növü olan gözlənilməz şəkildə hərəkət edir. Botunuza daxili sənətkarını ifadə etməyə kömək etmək üçün başqa bir yol vermək üçün ona pigmentasiya hədiyyəsi verin. Maye suluboya istifadə etməyi sevirəm, amma palet suluboyaları qida boyaması ilə yanaşı işləyir. Pambıq çubuğu "ayaqları" suluboya boyasına batırın və buraxın!

İlk addımın videosunda bu layihənin iki fərqli versiyasını görəcəksiniz. Biri, vibe motorunun əks çəkisinə qədər kiçik bir paltar çəngəlini bağladım. Bu cür dəyişiklik Botların etdikləri işarələr və naxış növlərində fərq yaradır. Çox şey edir! Sizi fərdiləşdirməyi və dəyişdirməyi məsləhət görürəm. Hər ayağınızı fərqli bir şəkildə əyməklə sınayın. Kütlənin mərkəzindəki kiçik dəyişikliklər, məsələn, bu tip titrəmə əsaslı sadə robotların davranışlarında böyük fərqlər yarada bilər. İnanıram ki, robotlarınızın davranışlarını və hazırladıqları sənət/karalamalar/karalamalar/şah əsərləri dəyişdirmək üçün daha çox yol tapacaqsınız.

Fərqli düymələr üçün alternativ versiyalar

Bu tip botların hazırlanmasında hər növ klaviatura düyməsinin təqdim etdiyi problemi sevirəm. Ümid edirəm ki, öz Keycaps'larınızı uyğunlaşdırmaqda mənim kimi əyləncəli bir iş tapacaqsınız

Sizə ilham üçün fərqli bir klaviatura bot dizaynının şəkillərini bura əlavə etdim. Qapağın dayaz qara olanlardan xeyli kövrək olduğunu qeyd edəcəksiniz. Ayaqları əlavə etmək üçün, boru təmizləyicilərini altdakı yuvalardan keçirtdim və kəsilmiş plastik pambıq çubuqların uclarına yapışdırdım (kağızdan daha pisdir, buna görə də təhsilimdə onlardan istifadə etməyimə çox diqqət yetirirəm. plastik olanları mümkün qədər çox istifadə edin).

Addım 10: Sonsuz imkanlar! Əlavə və Alternativ Materiallar, Resurslar

Uzun illərdir prek-12 şagirdləri tərəfindən köhnə oyuncaqlardan və kompüterlərdən xilas edilmiş hər cür və ölçüdə olan digər kiçik mühərriklərlə birlikdə eyni 6mm kiçik vibe mühərrikləri, hər cür materiallarla birlikdə istifadə etmişəm. Xüsusilə məktəbəqədər uşaqlardan bəzi nümunələr təqdim edirəm. Məndən heç bir nümunəyə ehtiyac duymadan, hər zaman öz dizaynlarını alaraq onlara motorlar əlavə etdilər. İlham və kömək, təqdim etdiyim materiallardan və araşdırmaları təşviq etmək və orijinal cavabları təhrik etmək üçün istifadə etdiyim suallardan və quruluşdan gəlir. Ən güclü ilhamlar həmyaşıdlarından gəlir və "Görürəm ki, bu batareyanı və motoru bağlamağın yolunu və onu açıb -bağlamağın yollarını anladınız. Başqalarına kömək etməyiniz yaxşıdırmı?" istifadə edə bilərmi? " Mübarizə edən və bir şeyi başa düşən tələbələri tanımaq və həmyaşıdlarına kömək etməklə qazandıqları bilik və təcrübədən istifadə etmələrinə dərhal kömək etmək super güc verir.

Bu yolla, tinking və material araşdırma uşaq mərkəzli və idarə olunan səlahiyyət və təcrübə yetişdirməyə kömək edə bilər. "Kimə kömək etdin? Kim sənə kömək etdi? Kimə və ya sənə nə ilham verdi? Kimə ilham verdin?" Bir-birimizi daha böyük bir yaradıcı bir cəmiyyət üçün varlıq olaraq görməyə daha da bağlayırıq, soruşulduqda, istədikdə kömək edə biləcək və aldıqları yardım və ilham növlərinə görə kredit və məna verən insanlar olaraq özünəməxsusluqlar qururuq. Instructables icması kimi səslənir! Yall mənim üçün inanılmaz dərəcədə səxavətli və ilham vericidir.:)

MİKRO ROBOT KAHRAMAŞLARINI DAHA ƏLAVƏ EDİR

Mən 45 ildən artıqdır ki, bu cür Robotlar hazırlayıram (bəli, çox gənc başlamışam və bir az qocalmışam!). Mən də onları 40 ildən artıqdır ki, hər cür formal və qeyri -rəsmi təhsil şəraitində gənc uşaqlarla, gənc yetkinlərlə və yetkinlərlə birlikdə hazırlayıram. İşlədiyim ustalıq dərsləri və dərslərin böyük əksəriyyəti üçün, böyüklər kimi məktəbəqədər uşaqlarla eyni materiallardan istifadə edirəm. Kiçik uşaqlar inanılmaz qabiliyyətlidirlər və bütün yetkinlər, şans verildikdə təbii olaraq uşaqların etdiyi kimi, oynamağa və oynamağa layiqdirlər.

Bu cür seminarların keçirilməsindən əldə etdiyim bəzi məlumatları, Maker Ed -in Baş İstehsalçı Tərbiyəçisi olarkən yazdığım bir təlimatda topladım.

(Sevgili keçmiş həmkarlarıma redaktə/format köməkliyi üçün və bütün tələbələrimə və seminar iştirakçılarına təşəkkür edirəm!).

Addım 11: Ən Önəmli Ümidim: Bunu Öz Edin

Robot yaradıcılığım üçün adətən addım -addım təlimat göndərən biri deyiləm. Tələbə tərəfindən idarə olunan və tələbə tərəfindən hazırlanmış orijinal dizaynlar üçün maksimum imkanlar yaratmaq üçün çox vaxt sərf edirəm. Çox az istisna olmaqla, öz nümunələrimi göstərməkdən çəkinirəm. Məktəbəqədər uşaqlarla, k-12 şagirdləri ilə və ya bir qrup yetkinlə işləyərək, son onilliklərdə tinkering seminarlar, dərslər və düşərgə seansları keçirmişəm, həmişə təsəvvür edə bilməyəcəyim əsərlərdən ilham almışam. Bu cür şeyləri xəyal etməyə və düzəltməyə sərf etdiyim müddət ərzində, hələ görmədiyim və xəyal etmədiyim şeyləri mənə göstərəcəyinizi əminliklə bilmək məni ən xoşbəxt edir. Dəstəkləyən, gücləndirən və ilham verən yaradıcı birliyin gücü budur.

Beləliklə, bu nümunə öz minimalist dizaynlarınızı ilhamlandırmaq üçündür. Mənim bahisim odur ki, hissə sayını və mürəkkəbliyi azaltmaq, funksionallıq əlavə etmək və konsepsiyanı öz istiqamətlərinizdə tamamilə götürməklə daha da yaxşı işlər görə bilərsiniz. Onları görmək üçün səbirsizlənirəm!

ÇOX SAĞ OL

Addım 12: AKADEMİK STANDARTLAR VƏ SÖZLÜ QEYDLƏR

Standartlar və Öyrənmə Kontekstləri

Artbotların, rəsm maşınlarının, karalama maşınlarının və hərəkət edən elektromexaniki yaradıcılığın gözəlliyi, çıxan və "canlı" görünmələridir. Davranışları cəlbedici və əyləncəlidir. Onların yaradılması çətindir və bəzi vacib mühəndislik, elektronika, dövrə və dizayn anlayışlarından istifadə edir. Onların dəyəri, hərtərəfli öyrənmə və bütün akademik fənlərin inteqrasiyası daxilində olsa da, STEAM standartlarının çox üstündür.

Buradakı məqsədim, xüsusi olaraq həll edilə bilən və ya təbii olaraq ortaya çıxa bilən standartların addım-addım siyahısını təqdim etmək deyil. Qığılcımlı araşdırma, real dünya problemləri, təxəyyül və hekayə danışma və savad, hekayə danışma və bədii ifadə kimi şeylərlə əlaqələr üçün geniş bir kontekst nümayiş etdirməkdir.

STEM Sözlükləri və Konsepsiyaları

Yuxarıdakı söz buludu, artbotların güclü kontekstlər təmin etdiyi STEM anlayışlarının, söz ehtiyatlarının yalnız bir görünüşüdür. Bu vəziyyətdə vurğu riyaziyyat, fizika və elektronikaya verilir. Xüsusilə elektromekanik yaradıcılıqlarla işləyərkən kontekstdə tərbiyəçi kimi istifadə edə biləcəyiniz lüğətin kiçik bir hissəsini təmsil edirlər. Ancaq sənət elmləri kimi robototexnika üçün gözləmədiyiniz digər elm sahələri üçün də artbotlardan istifadə edə bilərsiniz.

Ən kiçik hüceyrəli orqanizmlərdən ən böyük heyvanlara qədər bütün canlılar yemək, yaşamaq və çoxalmaq üçün davranışlar nümayiş etdirir. Hətta ağ qan hüceyrələri kimi bədənimizdəki bəzi hüceyrələr də təbiətində heyvan kimi görünən şəkildə hərəkət edir.

İstəyə biləcəyiniz və fərziyyə və araşdırmaya dəvət edə biləcəyiniz suallar bunlardır: Canlı aləmdə hansı hərəkətlər və davranışlar təsadüfi görünür və ya əslində təsadüfi olur? Hüceyrələr və ya canlılar tərəfindən hərəkət etməyin hansı yolları təsadüfi görünə bilər, ancaq ətraf mühitin hissinə əsaslanır?

Titrəmə ilə idarə olunan artbotlar ətraf mühitini necə "hiss edə" bilər? Kağızın quru və yaş hissələrində fərqli hərəkət edirlərmi? Daha hamar və ya kobud olan hissələr? Birdən çox artbot bir -birinə girəndə?

Biz və bütün həyat, əsasən fiziki komponentlərdən ibarətdir. Biz hərəkət edən və qarşılıqlı əlaqədə olan hissələrik. Robotlar ilə böyük bir ortaqlığımız var. Biyomekanik və biokimyaya nə qədər dərindən baxsanız, həqiqətən də robotlar içərisində robotların içərisində olan robotlardan hazırlanmışıq …

Bu tip titrəmə əsaslı robotlar arasında ən çox diqqət çəkən şey, hərəkətlərinin çox üzvi və həyat kimi olmasıdır. Təcrübəmdə şagirdlər tez -tez onları ev heyvanları, böcəklər və ya sanki sağ olduqlarını hiss etdikləri kiçik bir canlı kimi görürlər.

Bir müəllim olaraq, bu cür əsərlər ətrafında hekayələr danışmaq, yazmaq, təsvir etmək və paylaşmaq üçün bir dəvət olaraq istifadə etmək gözəl bir şeydir. Mənalı hekayələr təbii olaraq bütün gənclərin yaradıcılıqlarından və cəhdlərindən qaynaqlanır. Ciddi, şıltaq, şəxsi və ya sadəcə axmaq ola bilərlər. Hamısının dəyəri var.

Beləliklə, soruşun, bu robotlar kimlərdir? Onları nə motivasiya edir? Nə etməyi sevirlər? Ən əsası, oynamağa vaxt verin. Mümkün olan ən yaxşı hekayələr pulsuz oyundan ortaya çıxır. Şagirdləri hekayələrini inkişaf etdirməyə və paylaşmağa dəvət edərək, digər personajlar və materiallar ilə birləşərək onları zamanla yenidən nəzərdən keçirməyə dəvət edin. (Tamam- Opal Məktəbindəki gözəl keçmiş həmkarlarımın Hekayə Atölyesi işi üçün dəstək olmaqdan böyük zövq aldım).

Həm də təsəvvür edin ki, hər yaşdakı tələbələri Instructables -da yaratdıqlarına təlimat göndərməyə dəvət edin. Müqəddəs inək, əyləncəli bir çağırışdır. Vaxt və qayğı tələb edir. Məlumatı aydın və (inşallah) əyləncəli şəkildə çatdırmaq üçün fantastik bir səbəbdir. Bu mənim ilk yazımdır və çox uzun müddət çəkir, amma çox əyləncəli bir problemdir və yazılarımı təmizləmək üçün əla bir yoldur.

DİZAYN, TINKERING və PLAY

Şagirdlərdən öz dizaynlarını düşünməyi (oynamağı, kəşf etməyi, yenidən nəzərdən keçirməyi) və inkişaf etdirməyi xahiş edərək, muxtar dizaynerlər və yaradıcılar, eləcə də üzləşdiyimiz çarəsiz problemləri həll edə bilməyən, həm də həll etmək istəyən vətəndaşlar yaradırıq. Bu cür düşüncə tərzi burada sadaladığım materiallardan başlaya bilər və hətta daha sadədir. Əbədi və əbədi olaraq oyunun və əl işinin vacibliyi haqqında danışa bilərdim. Xoşbəxtlikdən, bu barədə çox şey yazdım, buna görə atlaya və ya daha çox buraya baxa bilərsiniz:

Make Magazine -in çap nəşri üçün yazdığım qısa bir köşə.

Youth Makerspace Playbook. (Həmkarları və Maker Ed Partners ilə birlikdə hazırlanan bu kitabın Məzmun rəhbəri və Əsas Müəllifi idim)

Və nəhayət, Portland Pulsuz Play İdarə Heyətindəyəm. Veb saytımızda açıq K-8 tələbələrinin açıq havada tətil və nahar zamanı boş hissələri icad etməsi və düzəltməsi ilə bağlı hazırladığım bir video görəcəksiniz. Hər yaşda olan uşaqların (və böyüklərin!) Oynamaq hüququnu müdafiə etmək haqqında heç vaxt deyə bilmərəm. Ancaq sənət botlarına qayıdaq, elə deyilmi?

QAYIT və ELEKTRONİKA GENİŞLƏN

Başqa hansı ölçü və növdən istifadə edə bilərsiniz? Buna hansı növ açar və sensorlar əlavə edilə bilər? Motor sürətini idarə etmək üçün 555 əsaslı taymer? İşığa cavab verən davranış yaratmaq üçün tranzistorlar və CdS sensorları kimi bir neçə elektronik hissə? Bilmədiyiniz təqdirdə yuxarıya baxmağa təşviq etdiyim BEAM robototexnika və elektronikasının bütün dünyası var. BEAM yanaşması haqqında bəyəndiyim şey dizayn və mühəndislik zərifliyində estetikanın əsas təbiətidir. Bir vaxtlar Portland Bölgəsi Robotika Cəmiyyətindəki dostlarımın sadə mikrokontrollerlər vasitəsi ilə idarə olunan və ünsiyyət quran super sadə fırçalanmış robot sürüləri inkişaf etdirməsinin bir hissəsi oldum. Yalnız bir titrəyən motorun sürətini dəyişərək bu sadə fırça botlarını idarə edə biləcəyimizi gördük. Aşağı sürətlərdə, kılların verdiyi istiqamətdəki qərəz, botları bir tərəfə çevirdi. Daha yüksək sürətlərdə, mühərrikin tork vektoru və əks çəki bu qərəzin öhdəsindən gəldi və onu geri çevirdi ki, fırça çubuğunun əks istiqamətdə dönməsinə səbəb oldu.

SƏRFƏLİLİK

Köhnə bir klaviatura və ya xilas edilmiş klaviatura qapaqları yoxdur? Kiçik bir robotun əsası olaraq başqa hansı təsadüfi ağac, metal və ya plastikdən istifadə edə bilərsiniz?

Zəhmət olmasa bu dizaynı tamamilə fərqli yaradıcılığınızdan ilham almaq üçün alın inşallah ola bilər! Onilliklər ərzində asanlaşdırdığım saysız -hesabsız dərslərdə, düşərgə sessiyalarında və atelyelərdə "Bu hissələrlə sənətkarlıq edən və/və ya edən bir şey hazırla …" kimi sadə dəvətlərdən yaranan müxtəlif dizaynlar var. Tələbələrim, dostlarım və atelye/ MakerFaire/ gənclər arasında həmkarları və əməkdaşları arasında heyrətamiz bir dizayn yaratdı. Xüsusilə son üç ildir ki, eyni kiçik motorları və batareyaları üç fərqli məktəbdə məktəbəqədər uşaqlara verirəm. Heç vaxt nümunə verməyə ehtiyac duymamışam. Həmişə düşünmədiyim və ya təsəvvür edə bilməyəcəyim şeylər ortaya çıxardılar. Hər cür materialdan, təkrar emal olunmuş kiçik plastik parçalardan, polietilen köpük parçalarından, LEGO və K'NEX, lələklərdən, yarpaqlardan, budaqlardan və digər təbii materiallardan başlayırıq.

Potensial olaraq bütün standartlara, məzmun sahələrinə və öyrənmə sahələrinə xidmət etməklə yanaşı, qələm çəkmək sadəcə əyləncəlidir. Dərin akademik və sosial-emosional faydaları olan şən öyrənmə təcrübələri təqdim edir. Bəli, standartlar vacibdir. Məzmun və bacarıqlar vacibdir. Söz ehtiyatı vacibdir. Əsl öyrənmə sevgisi və marağı, möcüzəni, fikirləri, xeyirxahlığı və yaradıcılığı ifadə etmək və araşdırmaq azadlığı qiymətsizdir.