DEEDU Temperatur Fəaliyyəti: 7 Addım

2024 Müəllif: John Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2024-01-30 07:44

Bu fəaliyyətin məqsədi, istiliyin tənzimlənməsi üçün istifadəçinin enerji istehlakına həssaslığını artırmaqdır. Bu fəaliyyət göstərici temperatur nömrələrini və ekranda görünən məlumatları oxuyub anlaya bilən 9 yaşdan yuxarı uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur. Evdə elektrik enerjisinin istifadəsi "daxili istehlak" adlanır. Enerji səmərəliliyi, tullantıları mümkün qədər minimuma endirməklə mənbələrdən ağıllı istifadə etmək qabiliyyətidir. Məsələn, heç kimin getmədiyi bir otaqda kondisioner və ya süni işığa ehtiyac olmaya bilər. Atəşin uyğunlaşdırılması və ya bu mühitin istifadəçilərinin intensivliyinin tənzimlənməsi resursların daha ağıllı istifadəsinə imkan verir, buna görə də tullantıların minimuma endirildiyi daha səmərəli istifadə. Xüsusi bir məqsədə çatmaq üçün enerji itkisi nə qədər aşağı olarsa, enerji səmərəliliyinin dərəcəsi bir o qədər yüksək olar. Dünyada enerji tələbatı artmaqdadır. Enerji bazarında vəziyyət istiləşir və enerjinin qiyməti artır. Dünyada enerji tələbatı ilə sosial gərginlik arasında güclü bir əlaqə var. Bundan əlavə, mineral ehtiyatların kütləvi istifadəsi, çirklənmə, xüsusilə xəstəliklərin artması, səhralaşma və qlobal istiləşmə arasında güclü bir əlaqə var. Dünyanın ən əhəmiyyətli problemlərinin çoxu enerji istifadəsi ilə bağlıdır. Enerji tələbatının azalması bir çox qlobal problemin qarışmasına səbəb olacaq. Beləliklə, yaşadığımız mühitdə enerji səmərəliliyinə necə nail ola bilərik? İstehlakdan daha yaxşı istifadə etmək üçün bir çox kiçik addımlar atıla bilər. Bu fəaliyyətin məqsədi istifadəçini daxili dünya ilə əlaqəli əsas problemləri öyrənmək və enerjinin səmərəsiz istifadəsinin qarşısını almaq üçün bütün həlləri qəbul etməyi öyrənməkdir.

Addım 1: Ətraf mühitin yaradılması

Bizə nə lazımdır?

1. Bir qayçı
2. Köhnə ayaqqabı qutusu
3. Pastel / yapışqan / rəngli təbəqələr
4. Kiçik bir fanat

Əvvəlki fəaliyyətdə olduğu kimi, uşaqların ev mühitini simulyasiya edəcək bir qutusu var. Moderator uşaqlara qutularını bəzəmək və yaradıcılığını ifadə etmək üçün yer buraxa bilər, hətta bu vəziyyətdə uşaqlar daha kiçik tərəflərini kəsməli olacaqlar: bir tərəfdən qutuya baxa biləcəklər, digər tərəfdən kiçik fanat. Qutuya daxil edilən cihaz, doğru temperaturun olub olmadığını müəyyən edəcək. Ventilyatora daxil olaraq, ehtiyac olmasa da, mühit daha soyuq olacaq. Cihazın siqnalı sayəsində uşaqlar fanın söndürülə biləcəyini anlayacaqlar.

Artıq istifadə etmədiyimiz bir qutu ayaqqabı alırıq;

Yuvarlaq uclu bir qayçı köməyi ilə qutunun qısa tərəflərindən birini kəsək. Buradan, simulyasiya ediləcək şeyi qutunun özündə müşahidə edə bilərik;

Digər kiçik tərəfi də eyni şəkildə kəsək. Buradan kiçik fanı daxil edəcəyik;

Cihazı qutunun içinə qoyaraq miniatür otağımızı yaratdıq və təcrübəyə hazırıq.

Addım 2: Cihazı necə qurmaq olar

Cihazın qurulması üçün aşağıdakı linkdəki bələdçiyə müraciət edin:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

PCB -nin yaxşı lehimlənməsi lazımdır ki, dövrələr davamlı olsun və hər şeyi qutuya qoyacağınız zaman kəsilməsin. pcb bitirdikdən sonra, istifadəyə verilməsi üçün moruğun üzərinə yerləşdirilməlidir. Hər şeyin yaxşı işlədiyini yoxlamaq üçün moruq yandırın və üstündəki pcb daxil edin. Bir test cihazının köməyi ilə bütün əlaqələrin yaxşı qurulduğunu yoxlaya bilərsiniz, yalnız gərginliyin istənilən nöqtələrə çatdığını yoxlayın. Bütün cihaz hazır olduqda daha ətraflı bir test təkrar edilə bilər. Hər şeyi bir paketdə bağlamaq üçün mənbəyi aşağıdakı linkdən yüklənə bilən uyğun qutunu 3D çap etmək faydalı ola bilər:

www.thingiverse.com/thing:4062244

Addım 3: Blynk Tətbiqini dəqiq necə qoymalısınız?

Proqram sistemini Blynk vasitəsi ilə qurmaq üçün link təlimatını bir daha izləməlisiniz:

www.instructables.com/id/Digital-Environm…

Tətbiq mağazadan endirildikdən sonra profil yaratmaqla Blynk hesabını qeydiyyatdan keçirmək lazımdır, bundan sonra yeni bir layihə yaradılmalı və bir mö'cüzə yaradılmalıdır. Token, paylaşılan bir açar rolunu oynayan bir elementdir, yəni layihəni bənzərsiz şəkildə tanıdan və cihazı idarəetmə terminalına bağlamağa imkan verən bir sözdür.

Tətbiq Android və Ios planşetlərində və smartfonlarda işləyə bilər. Bu, daha geniş bir insan kütləsinə uzaqdan idarə etməyi idarə etməyə imkan verir.

Blynk tətbiqi, uzaqdan idarəedicinin interfeysini asanlıqla fərdiləşdirməyə və dəyişdirməyə imkan verir. Bu təlimat uzaqdan idarəetmə cihazının bir versiyasını necə edəcəyinizi izah edir, lakin daha da faydalı və gözəl etmək üçün yeni xüsusiyyətlər əlavə etməyinizə heç nə mane olmur.

Addım 4: Ətraf Mühitin Monitorinqi

İş zamanı ətraf mühitin şərtlərini yoxlamaq üçün istifadə etdiyiniz terminalda (tablet, smartfon və s.)

İstifadəçi elektrik istifadəçisindən istifadə etdiyini hesablaya bilməsi üçün ölçü dəyişikliyinə riayət etməlidir.

www.youtube.com/watch?v=iwO0tae45k8

Addım 5: Ətraf mühitin təsviri

Xatırladaq ki, fəaliyyətin məqsədi istifadəçini enerjiyə qənaət anlayışı ilə tanış etməkdir. Cihazın daxil olduğu qutu bir otağın soyudulmasıdır. Qutunun komponentləri ilə daxili kontekst arasındakı əlaqə istifadəçiyə yaxşı izah ediləcək.

Bir çox vəziyyəti simulyasiya etməli olacağıq. İstifadəçi tamamilə qeyri -kafi və uyğun hallarda elektrik istifadəçisinin istifadəsini başa düşməlidir. İstifadəçidən, fanatın istifadəsinin ekranda oxunan temperaturdan asılı olaraq lazım olub olmadığını anlamağa çalışmasını xahiş edirik. Əgər mühit artıq kifayət qədər sərindirsə, istifadəçi bir fanın (və ya hər halda soyuducu qurğunun) kontekstə uyğun olmadığını öyrənməli olacaq. Söndürülməlidir.

Konfiqurasiyanı tez -tez dəyişdiririk ki, istifadəçi bütün kontekstlərlə tanış olsun və cihazdan səmərəli istifadənin faydalarını yaxşı öyrənsin.

www.youtube.com/watch?v=iwO0tae45k8

Addım 6: Fəaliyyətə yekun vurun

Fəaliyyətin sonunda uşaqların istifadə etdikləri cihazın güclü və zəif tərəflərini vurğulayaraq təcrübələrini izah etmələrini və yaradıcılara hər hansı bir məsləhət vermələrini istədikləri bir gündəliyin bir səhifəsini hazırladıqları düşünülür.

Bu, idarəçilərə, həm də cihazın yaradıcılarına çox cəbhədə xidmət göstərəcək. Şübhəsiz ki, yaradıcıların zəif nöqtələr üzərində işləməsi və buna görə də inkişaf etməsi faydalı olacaq. Digər tərəfdən, bir növ verilənlər bazası kimi xidmət edəcək. Əslində bu gündəlik səhifəsi yaradıcılar tərəfindən həmişə əlçatan olmaq üçün arxivdə saxlanılacaq. Üstəlik, kritik məsələlər ortaya çıxsa, təkmilləşdirildikdən sonra yaradıcılar bu fəaliyyətini yenidən həyata keçirməyi düşünə bilərlər. Buna görə də, ikincisi, bir arxivin formalaşması və fəaliyyətin daha sonra yenidən təklif ediləcəyi təqdirdə nəticələri müqayisə edə bilməsi üçün vacib olur.

Addım 7: Nəticələr

Bəzən planetimizə olan sevgi və ya laqeydlik üzündən səhv hərəkət edirik, lakin bəzi məsələlərə və bəzi vacib tədbirlərə məhəl qoyulmur.

Yetkinlər olaraq, uşaqları məlumatlandırmaq, onları həssaslaşdırmaq, yaxşı bir vətəndaş olmaq və dünyalarını sevmək üçün bütün faydalı məlumatlara sahib olmaq üçün icazə vermək mənəvi borcumuzdur (və burada yalnız ətraf mühitə diqqət yetirmirik!) Əslində, uşaqlarla işləmək, pis və ya tamamilə olmaması səbəbindən ola biləcəyimiz yanlış həyat tərzini dəyişdirməyi hədəfləyən təşəbbüsləri irəli sürməyə imkan verir. Fəaliyyətin sonunda uşaqlar ətraf mühit haqqında biliklərini inkişaf etdirməli idilər. Onların daha diqqətli, ətraf mühitə, cihazların və ev rahatlığının istifadəsində daha məsuliyyətli olmaları gözlənilir. Uşaqların məlumatlılığını artıraraq, məqsəd zəncirvari məlumatlılığı tetiklemekdir. Uşaqlar bu diqqəti əslində tanıtmış olsalar, fəaliyyətin sonunda daha həssas olacaqlar. Evdə və ya məktəbdə işığa və ya qızdırılan radiatora daha çox diqqət yetirən uşaqlar ətrafdakıları da (dostları, sinif yoldaşları, ailə üzvləri) həssaslaşdıra biləcəklər. Məhz oyun vasitəsi ilə məqsəd bu mövzulara "diqqəti yönəltmək", marağı, məsuliyyət hissini stimullaşdırmaq və balacalara tənqidi bir baxış açmaqdır. Bundan əlavə, təklif olunan oyun yaradıcılığı və təxəyyülü stimullaşdırmağa imkan verir. Birgə öyrənmə və problem həll etmə bacarıqları oyuna çağırılır.

Uşaqlar cihazdan istifadə etməyi bacarmalıdır. Bu, cihazın özünə sponsorluq etmək üçün də faydalı olacaq. Əslində, uşaqlar üçün əlçatan bir şeyin istifadəsi sadə olaraq təyin olunur. Bu səbəbdən, texnologiya ilə daha az tanış olan insanlar, məsələn, yaşlı insanlar, cihazı istifadə etməkdən çəkinməyəcək, əksinə onu əlçatan hesab edəcəklər. Bundan əlavə, bir neçə araşdırma, yaşlı insanların texnologiyadan istifadəsinin beyinin təlimli qalmasına kömək edərək, onların idrak və mnemonik qabiliyyətlərini necə yaxşılaşdırdığını göstərdi.

Uşaqlar reallığı çox xatırladan bu fəaliyyəti həyata keçirərək bu cihazın həqiqətən də öz evləri daxil olmaqla hər hansı bir ev şəraitində tətbiq oluna biləcəyini başa düşürlər.

Bu dərslik Avropa Komissiyasının Erasmus + Proqramı tərəfindən maliyyələşdirilən DEEDU layihəsi çərçivəsində hazırlanmışdır. Layihə nömrəsi: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Bu nəşrin məzmunu Avropa Birliyinin rəsmi rəyini əks etdirmir. Burada ifadə olunan məlumat və fikirlərə görə məsuliyyət tamamilə müəlliflərin üzərinə düşür. Daha çox məlumat üçün bizə [email protected] ünvanına e -poçt göndərin