Mündəricat:

Mummybot Circuits Challenge: 6 Addım (Şəkillərlə birlikdə)
Mummybot Circuits Challenge: 6 Addım (Şəkillərlə birlikdə)

Video: Mummybot Circuits Challenge: 6 Addım (Şəkillərlə birlikdə)

Video: Mummybot Circuits Challenge: 6 Addım (Şəkillərlə birlikdə)
Video: ЗАПРЕЩЁННЫЕ ТОВАРЫ с ALIEXPRESS 2023 ШТРАФ и ТЮРЬМА ЛЕГКО! 2024, Iyul
Anonim
Mummybot Circuits Challenge
Mummybot Circuits Challenge
Mummybot Circuits Challenge
Mummybot Circuits Challenge

Robototexnikaya Giriş dərsimdə elektrik və sxemlər haqqında öyrəndik. Fəaliyyəti tanıtmaq üçün JessyRatFink -in Mummybot'unu götürən və əsas sxemləri əlavə edən çox qısa bir slayd nümayişi (əlavə etdim) etdim.

Tələbələrə Mummybot qurmaq üçün bir problem verdim, ancaq daha "robot" hala gətirmək üçün əlavə bir şey əlavə etdim. Şagirdlərə, LED -lərdən istifadə edərək Mummybot -un parlayan gözlərini vermək və gözləri açmaq və söndürmək üçün bir dövrə dizayn etmək tapşırıldı.

Şagirdlərimin əsas elektrik/dövrə anlayışlarını nə qədər yaxşı başa düşdüklərini görmək üçün bu problemi qiymətləndirmə olaraq istifadə edirəm. Məhsuldar bir mübarizə olacağını gözləyirəm (bu fikri sınamaq üçün çox vaxt sərf etdim) və düşünürəm ki, çox əyləncəli olacaq.

Əlavə edilən mühərriklərə və s. Gəldikdə/yeniləmələri göndərəcəyəm.

Təchizat

Mummybot Şablonu

Qayçı, sənətkarlıq bıçağı, kəsici mat

İletkenler: tel, keçirici mürəkkəb, keçirici boya, mis folqa

LEDlər və SMD -lər

Kağız

Batareyalar

Addım 1: Planlaşdırma

Planlaşdırma
Planlaşdırma
Planlaşdırma
Planlaşdırma

Şagirdlər əvvəlcə şablonlarını kəsib Mühəndislik Notebooklarında izləməli və sonra işıqların, açarların və batareyanın hara gedəcəyini və bunu necə işlədəcəklərini və dəftərlərində sınamalı olduqlarını planlamalı idilər.

Addım 2: Dirijorlar

Dirijorlar
Dirijorlar

Şagirdlər bir neçə növ keçiricidən (tellər, keçirici mürəkkəb qələmlər, keçirici boya və ya mis folqa) istifadə etmək imkanına malik idilər.

Addım 3: İşıqlar

İşıqlar
İşıqlar

SMD LEDləri və ya adi LEDləri istifadə etmək imkanı da var idi.

Addım 4: Açarlar

Açarlar
Açarlar
Açarlar
Açarlar

Batareyanın dövrə qoşulduğundan əmin olmaq üçün tələbələr öz açarları yaratmalı idilər. Şagirdlərin çoxu bunu bir mis mis folqa istifadə edərək və ya bir tərəfində keçirici mürəkkəb olan bir qanad bağlayaraq etdilər.

Addım 5: Hamısını bir araya gətirmək

Hamısını bir araya gətirmək
Hamısını bir araya gətirmək
Hamısını bir araya gətirmək
Hamısını bir araya gətirmək

Dairə dizaynını hazırladıqdan sonra tələbələr robotlarını hazırladılar və dövrənin işləyib -işləmədiyini sınadılar. Əks təqdirdə, nəyin səhv olduğunu anlamalı və düzəltməli idilər.

Addım 6: Mühəndislik Notbuku Sualları

Mühəndislik Noutbuku Sualları
Mühəndislik Noutbuku Sualları
Mühəndislik Noutbuku Sualları
Mühəndislik Noutbuku Sualları

Robotları hazırlandıqdan və bütün lazımi tələbləri yerinə yetirdikdən sonra tələbələr Mühəndislik Notebooklarında 5 suala cavab verməli oldular:

1. Dövrənizi qurmaq üçün hansı tip dirijordan istifadə etdiniz? Niyə bu dirijoru seçdiniz?

2. Başqa dirijorları sınadınızmı? Bəli, niyə və nəticəsi nə oldu?

3. Mummybot və ya dövrə ilə bağlı hər hansı bir probleminiz olubmu? İzah edin.

4. Fərqli olaraq nə edərdiniz?

5. Mummybot -a əsl robot kimi baxmaq üçün nə əlavə edərdiniz? Növbəti addım şagirdlərin fikirlərini (yəni hərəkətə gətirmək üçün mühərrikləri və s.) Götürüb həyata keçirməyə çalışmasıdır.

Müəllim Müsabiqəsi
Müəllim Müsabiqəsi
Müəllim Müsabiqəsi
Müəllim Müsabiqəsi

Müəllimlər Müsabiqəsində ikinci yeri tutdu

Tövsiyə: