DEEDU Boş Otaq: 6 addım

2024 Müəllif: John Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2024-01-30 07:44

Bu fəaliyyətin məqsədi, temperaturun tənzimlənməsi üçün istifadəçinin enerji istehlakına həssaslığını artırmaqdır.

Bu fəaliyyət göstərici temperatur nömrələrini və ekranda görünən məlumatları oxuya bilən və anlaya bilən, peyk xəritələrində oriyentasiya anlayışı olan 12 yaşdan yuxarı uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur. Evdə elektrik enerjisinin istifadəsi "daxili istehlak" adlanır. Enerji səmərəliliyi, tullantıları mümkün qədər minimuma endirməklə mənbələrdən ağıllı istifadə etmək qabiliyyətidir. Məsələn, heç kimin getmədiyi bir otaqda kondisioner və ya süni işığa ehtiyac olmaya bilər. Beləliklə, yaşadığımız mühitdə enerji səmərəliliyinə necə nail ola bilərik? İstehlakdan daha yaxşı istifadə etmək üçün bir çox kiçik addımlar atıla bilər. Bu fəaliyyətdə istifadəçiyə evdə səhvən qalan hər hansı bir istifadəçini söndürmək üçün ağıllı telefonda geolokasiyaya əsaslanan bir nəzarət qurmağı öyrətmək istəyirik. İstifadəçi, tapılmadığı təqdirdə, smartfonun Deedu cihazına avtomatik olaraq qalan kommunalları söndürmək üçün bir siqnal göndərəcəyi bir koordinat perimetri izləyəcək. Bu fəaliyyətin sonunda, istifadəçinin daxili qaynaqlardan istifadə edərkən şəxsi həssaslığının artması gözlənilir.

Addım 1: Ətraf mühitin yaradılması

Burada miniatür evin necə yaradıldığını, simulyasiya ediləcək mühiti və bunu etmək üçün lazım olan şeyləri təsvir etməliyik: Qutunu necə qurmaq olar?

Artıq istifadə etmədiyimiz bir qutu ayaqqabı alırıq; Yuvarlaq uclu bir qayçı köməyi ilə qutunun qısa tərəflərindən birini kəsək. Buradan, simulyasiya ediləcək şeyi qutunun özündə müşahidə edə bilərik; Digər kiçik tərəfi də eyni şəkildə kəsək. Buradan kiçik fanı daxil edəcəyik; Cihazı qutunun içinə qoyaraq miniatür otağımızı yaratdıq və təcrübəyə hazırıq.

Cihazı necə qurmaq olar?

www.instructables.com/id/Digital-Environme…

PCB -nin yaxşı lehimlənməsi lazımdır ki, dövrələr davamlı olsun və hər şeyi qutuya qoyacağınız zaman kəsilməsin. pcb bitirdikdən sonra, istifadəyə verilməsi üçün moruğun üzərinə yerləşdirilməlidir.

Hər şeyin yaxşı işlədiyini yoxlamaq üçün moruq yandırın və üstündəki pcb daxil edin. Bir test cihazının köməyi ilə bütün əlaqələrin yaxşı qurulduğunu yoxlaya bilərsiniz, yalnız gərginliyin istənilən nöqtələrə çatdığını yoxlayın. Bütün cihaz hazır olduqda daha ətraflı bir test təkrar edilə bilər. Əlavə edilmiş diaqram, temperatur sensörünü də göstərir, çünki bu fəaliyyət istifadəçinin ekoloji həssaslığını artırmaq üçün pedaqoji vasitələr paketinin bir hissəsidir. İstilik sensoru daha sonra başqa bir fəaliyyətdə istifadə olunur, ancaq cihazı qurmaq üçün bir pcb -nin yaradılması hər ikisinin tək olması daha yaxşıdır. Bu şəkildə eyni cihazı bütün mövcud fəaliyyətlərdə təkrar istifadə edə bilərsiniz.

Cihazın qurulması üçün aşağıdakı linkdəki bələdçiyə müraciət edin

Hər şeyi bir paketdə bağlamaq üçün mənbəyi aşağıdakı linkdən yüklənə bilən uyğun qutunu 3D çap etmək faydalı ola bilər.

Addım 2: Blynk tətbiqini necə hazırlamaq olar?

Proqram sistemini Blynk vasitəsi ilə qurmaq üçün təlimatı izləyin:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Tətbiq mağazadan endirildikdən sonra profil yaratmaqla Blynk hesabını qeydiyyatdan keçirmək lazımdır, bundan sonra yeni bir layihə yaradılmalı və bir mö'cüzə yaradılmalıdır. Token, paylaşılan bir açar rolunu oynayan bir elementdir, yəni layihəni bənzərsiz şəkildə tanıdan və cihazı idarəetmə terminalına bağlamağa imkan verən bir sözdür. Tətbiq Android və Ios planşetlərində və smartfonlarda işləyə bilər. Bu, daha geniş bir insan kütləsinə uzaqdan idarə etməyi idarə etməyə imkan verir.

Blynk tətbiqi, uzaqdan idarəedicinin interfeysini asanlıqla fərdiləşdirməyə və dəyişdirməyə imkan verir. Bu təlimat uzaqdan idarəetmə cihazının bir versiyasını necə edəcəyinizi izah edir, lakin daha da faydalı və gözəl etmək üçün yeni xüsusiyyətlər əlavə etməyinizə heç nə mane olmur.

Addım 3: Məntiqi idarə edək

İstifadəçiyə izlənilən perimetrə daxil olmağa icazə veririk və başa düşürük ki, ev mühitindən uzaq olanda ev təsərrüfatlarını tərk etməyə ehtiyac yoxdur.

Eyni şəkildə istifadəçiyə açıq havada olanda ev lampasını yandırmağın faydasız olduğunu başa salırıq.

Addım 4: Gəlin oynayaq və ya gedək

Heç kimin olmadığı qapalı mühit, əksər hallarda işıqlandırılmasına və soyudulmasına ehtiyac duymayan bir mühitdir. Eynilə, televizor, qızdırıcı və ya elektron konsol kimi bir çox cihazı açıq saxlamaq çox vaxt tamamilə lazımsızdır.

Blynk tətbiqindən istifadəçiyə elektrik cihazını açmaq və ya söndürməklə tanış olmaq imkanı veririk.

İstifadəçi hansı mühitdə nəzarəti həyata keçirdiyini öyrənməlidir. Bir yataq otağının, məsələn, məktəbdə və ya iş yerində olsanız, səhər işıqlandırılmasına ehtiyac yoxdur və buna görə də yanmış ola biləcək işıqları söndürmək yaxşıdır. Eynilə, evdən kənarda olarkən hamamın qızdırılmasına ehtiyac olmadığını təxmin etmək asandır.

İstifadəçi hansı mühitdə nəzarəti həyata keçirdiyini öyrənməlidir. Bir yataq otağının, məsələn, məktəbdə və ya iş yerində olsanız, səhər işıqlandırılmasına ehtiyac yoxdur və buna görə də yanmış ola biləcək işıqları söndürmək yaxşıdır. Eyni şəkildə, evdən kənarda olanda hamamın qızdırılmasına ehtiyac olmadığını təxmin etmək asandır. İstifadəçi buna görə birdən çox tətbiq halını fərz etməli olacaq:

• Gündüz və ya axşam yataq otağında işıq yandırın
• Gecə -gündüz vanna otağının istiləşməsi
• Gecə -gündüz bir mətbəxdə fanat

Hər bir vəziyyət üçün istifadəçidən #deedu uzaqdan idarəetmə vasitəsi ilə idarə olunan bir cihazı saxlamaq və ya söndürmək lazım olduğunu düşünməsini istəmək lazımdır. Bu yolla, istifadəçi birdən çox cəhd edəcək və şüurlu bir elektrik istifadəsinin prinsiplərini və üstünlüklərini metabolizə edəcək. Əlavə olaraq, uzaqdan idarəetmə istifadəçinin ev istifadəçilərinin düzgün istifadə edilib -edilmədiyini uzaqdan yoxlaya bilməsini təmin edir.

Addım 5: Nəticə

Fəaliyyətin sonunda uşaqların istifadə etdikləri cihazın güclü və zəif tərəflərini vurğulayaraq təcrübələrini izah etmələrini və yaradıcılara hər hansı bir məsləhət vermələrini istədikləri bir gündəliyin bir səhifəsini hazırladıqları düşünülür.

Bu, idarəçilərə, həm də cihazın yaradıcılarına çox cəbhədə xidmət göstərəcək. Şübhəsiz ki, yaradıcıların zəif nöqtələr üzərində işləməsi və buna görə də inkişaf etməsi faydalı olacaq. Digər tərəfdən, bir növ verilənlər bazası kimi xidmət edəcək. Əslində bu gündəlik səhifəsi yaradıcılar tərəfindən həmişə əlçatan olmaq üçün arxivdə saxlanılacaq. Üstəlik, kritik məsələlər ortaya çıxsa, təkmilləşdirildikdən sonra yaradıcılar bu fəaliyyətini yenidən həyata keçirməyi düşünə bilərlər. Buna görə də, ikincisi, bir arxivin formalaşması və fəaliyyətin daha sonra yenidən təklif ediləcəyi təqdirdə nəticələri müqayisə edə bilməsi üçün vacib olur.

Addım 6: Nəticələr

Bəzən planetimizə qarşı diqqətsizlikdən və ya laqeydlikdən yox, bəzi məsələlərə və bəzi vacib tədbirlərə məhəl qoyulmadığından səhv hərəkət edirik.

Biz böyüklər uşaqları məlumatlandırmaq, onları həssaslaşdırmaq, yaxşı bir vətəndaş olmaq və dünyalarını sevmək üçün bütün faydalı məlumatlara sahib olmaq üçün icazə vermək mənəvi borcumuzdur (və burada təkcə ekoloji aspektə diqqət yetirmirik!) Əslində Uşaqlar, pis və ya tamamilə olmayan məlumatlara görə ola biləcəyimiz yanlış həyat tərzini dəyişdirməyi hədəfləyən təşəbbüsləri irəli sürməyə imkan verir.

Uşaqlar reallığı çox xatırladan bu fəaliyyəti həyata keçirərək bu cihazın həqiqətən də öz evləri daxil olmaqla hər hansı bir ev şəraitində tətbiq oluna biləcəyini başa düşürlər.

Fəaliyyətin məqsədi istifadəçini evdəki enerji mənbələrindən şüurlu şəkildə istifadə etməyə təşviq etməkdir. Qutunun köməyi ilə ev mühitinin soyudulması, istifadəçinin şüurunda əsl gündəlik vəziyyətlə əlaqəni oyatmaq məqsədi daşıyır. İstifadəçi bu şəkildə daxili qaynaqlardan daha səmərəli istifadə etmək üçün rəqəmsal texnologiyadan istifadənin üstünlüklərini mənimsəyir. Daha yüksək səmərəlilik algısı istifadəçiyə tullantıların azalması hissini göstərir.

Bu dərslik Avropa Komissiyasının Erasmus + Proqramı tərəfindən maliyyələşdirilən DEEDU layihəsi çərçivəsində hazırlanmışdır. Layihə nömrəsi: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Bu nəşrin məzmunu Avropa Birliyinin rəsmi rəyini əks etdirmir. Burada ifadə olunan məlumat və fikirlərə görə məsuliyyət tamamilə müəlliflərin üzərinə düşür. Daha çox məlumat üçün bizə [email protected] ünvanına e -poçt göndərin